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如何开展美术欣赏课教学
1、美术欣赏不应局限于课堂教学，应多层次、全方位地进行。例如，举办全校性的美术作品展览，包括教师作品和学生作品展览；带领学生去到校外参观欣赏本土美术作品等，都有助于学生审美能力的提高。
2、讨论型。以学生为主体对作品的欣赏展开讨论，教师进行点拨。自主型。学生在学校内外自发地、自由地欣赏美术作品。
3、先从整体上对作品有个把握。观察并不是一味的欣赏，有的时候可以让学生进行动动手，或临摹作品，或进行创作。俗话说“眼高才能手高。
人教版初中八年级美术上册《我们的画展》教案三篇
你知道中国美术馆在美术界的地位和作用吗？ 美术馆是如何布置、展示美术作品的？ 不同的美术作品有不同的展示方式，说说各种美术作品的展示方式是什么？ 我们的画展根据学校和班级的现状，请你策划举办一次有特色的美术展览。
年落成的中国美术馆，是20世纪以来的中国美术作品的展览中心，同时举办世界各国美术展览。
教师小结（略）： 篇二：人物速写 教学案例 教学背景： （1）工艺性。在初中美术教学中绘画作业不像小学美术教学那样突出，而工艺性作业的效果较有特点。
我想重新办下学校的宣传栏,展示下学生的优秀书法绘画作品和老师的作品...
1、曾经做过这样的事情，是在单位的2号楼和3号楼的连接走廊里16个1米多的宣传橱窗里面整的，起个名字 丹青照**（学校名字）翰墨书青春 但是看着效果不是一般的差。
2、作品正面右下角必须贴上参赛卡（附表一） 参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。
3、学校是教书育人、文化传承的场所，学校宣传栏建设体现学校在时间长河中进行文化沉淀所形成其校园风尚、校园使命、学校价值观、师生风貌、行为准则。北京天朗标识宣传栏制作。
4、班主任和美术、书法教师要对学生进行绘画、书法的指导，保证作品能发挥学生的最高水平。
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