大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美术班美术展览主题的问题，于是小编就整理了3个相关介绍美术班美术展览主题的解答，让我们一起看看吧。
汤显祖《牡丹亭》的主题及艺术特色是什么？
汤显祖《牡丹亭》的主题:
《牡丹亭》通过杜丽娘和柳梦梅生死不渝的爱情，歌颂了男女青年在追求自由幸福的爱情生活所作的不屈不挠的斗争，表达了挣脱封建牢笼，粉碎宋明理学枷锁，追求个性解放，向往理想生活的朦胧愿望。
汤显祖《牡丹亭》的艺术特色:
一是把浪漫主义手法引入***创作。首先贯穿整个作品的是杜丽娘对理想的强烈追求。其次，艺术构思具有离奇跌宕的幻想色彩，使情节离奇曲折多变。再次，从“情”的理想高度来观察生活和表现人物。
二是在人物塑造方面注重展示人物的内心世界，发掘人物内心幽微细密的情感，使之形神毕露，从而赋予人物形象以鲜明的性格特征和深刻的文化内涵。
三是语言浓丽华艳，意境深远。全剧***用抒情诗的笔法，倾泻人物的情感，具有奇巧，尖新，陡峭，纤细的语言风格。
答：（1）主题——《牡丹亭》通过杜丽娘为情而死，又因情复生的故事，将批判矛头直指封建礼教和程朱理学，直指压抑人性的封建意识。它的主题既在表现青年男女对爱情的大胆追求，又超越了一般爱情的范围，表现出追求人性自由、要求个性解放的倾向，也即要颂人欲，灭天理。
（2）艺术成就
一是构思巧妙。作者“因情成梦，因情成戏”，生与死，人间与阴府、梦境与现实在作品中依次转换，交错呈现，构思巧妙，剧情曲折。
二是人物刻画成就突出，尤其能将人物的内心世界写得细腻、深婉。
三是语言在深浅、浓淡、雅俗之间，既富文人色彩，典雅蕴藉，又具有市井气息，通俗晓畅。
艺术欣赏活动包括哪些？
艺术欣赏包括人们的感官接触到艺术作品产生审美愉悦：是对艺术作品的“接受”——感知、体验、理解、想象、再创造等综合心理活动，是人们以艺术形象为对象的通过艺术作品获得精神满足和情感愉悦的审美活动，是人们通过艺术形象（意境）去认识客观世界的一种思维活动。
艺术欣赏是人们接触艺术作品过程中产生的审美评价与审美享受活动，是人们通过艺术形象（意境）去认识客观世界的一种思维活动。
表现在欣赏主题 和欣赏艺术作品两个方面，两者是一种相互作用的振荡关系。
一方面，艺术作品总是引导着欣赏者向作品所规定的艺术境界运动。
另一方面，欣赏主体又总是按照自己的审美理想和审美感受能力来改造和加工作品中的艺术形象，总而言之。艺术鉴赏的本质就是一种审美的再创造。
川端康成《千只鹤》的主题，人物形象，艺术特色？
主题：人性，爱情，***，母爱，男性的自私，感情的背叛与转移，战后的日本传统文化不管是茶道还是花道在受到外国冲击下的遗落带给作者的感伤与战败后作者因感受到的“自已时间仿佛被毁灭的而青春不在的颓丧”才是***哀伤情愫的更深沉所在。***处处流露出感伤的情调：亲人的死去，情感的哀伤，人生的短暂。每个人物都值得同情，每个人物的行为也都值得思考。
人物形象
近子：栗本近子是三谷的茶道学生，也是三谷的情人之一。她自卑里蕴藏刚强，刚强里又只有龌龊的伎俩，她终生未婚，只为不让胸前的黑痣“深刻地缠住孩子的一生”。由此可见，她也有着对美的理想追求。所以，对世俗的应对能力，对荒芜的忍耐，她强于太田和三谷家族。可是，她对美好的感悟，对哀伤的体察，却逊于养尊处优的有产人家。这样的人是不会像太田夫人那样，一死了之的。她有她向来的生活方式，在庸常里沉睡，在伦常里衰老。
雪子：雪子在***中是以最为洁净而美好的形象出现的，在栗本千花子居中撮合下，雪子颇有意愿与菊治结婚。可以说，雪子是美的化身，就如同一只在“晨空或暮色之中飞舞着”的千只鹤，令人憧憬。然而“憧憬是不可达到的，达到憧憬就意味着走到了希望的尽头。
文子：文子的身上更多的映射出她母亲的身影，她被菊治更多的看做是太田夫人的替代品，她渴望拥有新的生活，但最终因为情感纠葛选择死亡。
艺术特色：美学与象征手法。每个人物都笼罩在悲剧中，雪子恭顺，而近子却居心不良。一个是极致的“美”，一个是胸有黑痣，动机不纯的“丑”，在这里美与丑又一次交锋，似乎也暗示了雪子的命运发展。最终美泯然众人矣。而丑依旧延续，可丑又真的是丑吗？她放弃了结婚生子的机会，只是为了孩子不看到胸前的丑。
到此，以上就是小编对于美术班美术展览主题的问题就介绍到这了，希望介绍关于美术班美术展览主题的3点解答对大家有用。
