大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于党史展览讲话心得体会的问题，于是小编就整理了2个相关介绍党史展览讲话心得体会的解答，让我们一起看看吧。
16集山河岁月观后感？
中央电视台拍摄《山河岁月》纪录片，讲述100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物，以史某某，传承红色基因。引导广大党员从百年党史中汲取智慧、淬炼思想、凝聚力量。通过观看记录片，我深刻的感悟到要学党史、悟思想、办实事、开新局，通过感悟党的初心史、奋斗史、辉煌史，坚定信念、担当使命、贡献力量。
翻开“无愧人民”初心史，回首百年路，汲取信仰，坚定信念。我们党的百年历史，是一部矢志践行初心使命的历史。中国共产党自诞生之日起，就把“人民”镌刻在了自己的旗帜上。初心是“一条被子，也要剪下半条给老百姓”的军民鱼水情;是“我将无我，不负人民”的无我情怀，是“江山就是人民，人民就是江山”的坚定誓言。“初心”历经百年仍闪耀着思想光芒，穿越时空，照亮我们前进的步步征程。唯有不忘初心，方可赢得民心。学党史，守初心，担使命，全体党员干部要增强为人民服务的宗旨意识，把为人民服务作为终身的价值追求和不变的坚定信仰，不忘初心、继续前进。
翻开“筚路蓝缕”奋斗史，总结奋斗路，激发意识，担当使命。我们党的百年历史，是一部拼搏奋斗、奠基立业的历史。因长期战乱的破坏，国内百废待兴。中国***团结带领各族人民奋发图强、艰苦创业，恢复国民经济的艰巨任务在三年内超额完成，建立起独立的比较完整的工业体系，成功开辟了中国特色社会主义道路，科技创新不断涌现，重大工程捷报频传。学党史，悟思想，深入感悟奋斗征程中我们所付出的艰苦努力，始终保持奋斗路上所展现出顽强的斗争精神、坚韧的斗争意志，戒骄戒躁、顽强拼搏、锐意进取，成为敢于斗争、善于斗争的勇士。
翻开“熠熠发光”辉煌史，眺望未来路，满怀信心，贡献力量。“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”中国特色社会主义进入了新时代，全面建成小康社会取得伟大历史性成就，决战脱贫攻坚取得全面胜利，十九大报告为中华民族伟大复兴勾勒出清晰的路线图。蓝图已绘就，再次站在新的历史关头，在新的征程上，我们要坚定信心、趁势而上，创造无愧于历史、无愧于时代的新篇章。
作为青年大学生如何学史明理？
1.增强政治性与时代性的结合。“四史”教育的目的不仅是对党史、国史、改革开放史和社会主义发展史具体史实的理解和认知，更重要的是从“四史”教育中总结历史经验、汲取丰厚滋养，以期更好地为社会主义现代化建设服务。
这即是说，“四史”教育不同于简单的历史教育，它带有鲜明的政治导向和时代意义。一方面，高校在对大学生进行“四史”教育时，要注重“四史”教育的政治性，即意识形态领域的正确引导。事实上，思政课堂作为高校“另一方面，要注重“四史”教育的时代性。
“四史”教育内容不是束之高阁的刻板教条，也在随着时代的变迁不断充盈发展，人们在学习历史的过程中也在书写历史，高校在对大学生进行“四史”教育时要与时俱进，把握“四史”教育的时代性；从大学生自身来说，他们正处在人生的“拔苗孕穗期”，其世界观、人生观、价值观尚未完全形成。
2.坚持理论性与实践性的统一。理论的正确与否需要现实的实践检验，而实践的成功与否需要科学的理论指导，从“四史”的相关史实中我们也可以深刻地体会到这一点。例如，***战争后的中国伤痕累累、民不聊生，在尝试多种道路后均以失败告终，1921年中国***的应运而生在危难之际挽救了中华民族，党坚定地选择了马克思主义理论的指导，同时根据中国的实际国情不断对马克思主义进行创新发展，并以此不断指导实践。事实上，“四史”教育本身作为一种教育活动，需要有科学专业的理论指导，同时也需要体验式的教学活动不断促进“四史”教育的开展和推进。一方面，科学的理论指导为“四史”教育的开展保驾护航。
在对大学生进行“四史”教育时，不仅要对“四史”的相关史实进行详略得当地阐述，让学生在史实中体悟中华民族坚持马克思主义理论的指导、开创中国特色社会主义体系的历史必然性；还要理清“四史”之间的内在联系，理解“四史”教育的必要性和重要性，从而使得大学生树立坚定的共产主义信仰并为此贡献自己的青春力量。
到此，以上就是小编对于党史展览讲话心得体会的问题就介绍到这了，希望介绍关于党史展览讲话心得体会的2点解答对大家有用。
